Etap 2 – Australia i Nowa Zelandia

Termin	Godziny	Zajęcia i prowadzący	Zakres
piątek, 10 lipca	9:00 czasu polskiego (Brisbane 17:00 · Nowa Zelandia 19:00)	Spotkanie organizacyjne – uczestnicy i rodzice z Australii i Nowej Zelandii	Omówienie zasad projektu, harmonogramu fazy wakacyjnej i wykorzystywanych narzędzi; odpowiedzi na pytania uczestników i rodziców.
poniedziałek, 13 lipca	18:00 czasu polskiego	Spotkanie organizacyjne – uczestnicy i rodzice z Polski	Omówienie zasad projektu, harmonogramu fazy wakacyjnej i wykorzystywanych narzędzi; odpowiedzi na pytania uczestników i rodziców.
wtorek, 14 lipca i czwartek, 16 lipca	9:00–10:30 czasu polskiego (Brisbane 17:00–18:30 · Nowa Zelandia 19:00–20:30)	Warsztat grupowy „Czy fajny jest fajny? Współczesne trendy języka polskiego” (2 części) · prowadzenie: Agnieszka Grochocka	O tym, jak zmienia się współczesna polszczyzna – od slangu i memów po nowe znaczenia starych słów – i jak mówić „fajnie”, nie gubiąc po drodze poprawności.
piątek, 17 lipca	9:00–10:30 czasu polskiego (Brisbane 17:00–18:30 · Nowa Zelandia 19:00–20:30)	Szkolenie z narzędzi online · prowadzenie: Piotr Tomilicz	Praktyczny przewodnik po narzędziach projektu – komunikacja, wspólne tablice, Canva – przygotowujący uczestników do sprawnej pracy podczas warsztatów.
piątek, 24 lipca i wtorek, 28 lipca	9:00–10:30 czasu polskiego (Brisbane 17:00–18:30 · Nowa Zelandia 19:00–20:30)	Warsztat grupowy „Polska, którą lajkujesz!” (2 części) · prowadzenie: Filip Wiśniewski	Odkrywamy, co w dzisiejszej Polsce jest świeże, zaskakujące i warte pochwalenia się światu – od gier komputerowych po ekoinnowacje – i uczymy się o tym opowiadać językiem internetu.
środa, 29 lipca i czwartek, 30 lipca	9:00–10:30 czasu polskiego (Brisbane 17:00–18:30 · Nowa Zelandia 19:00–20:30)	Warsztat grupowy „Twoja historia, twoi bohaterowie, twoja przygoda – jak opowiadać za pomocą gier fabularnych” (2 części) · prowadzenie: Piotr Tomilicz	Tworzymy bohaterów, światy i przygody: warsztat opowiadania historii z wykorzystaniem gier fabularnych – trening wyobraźni i żywej polszczyzny.

Webinaria eksperckie

Cztery spotkania z ekspertami – terminy zostaną ogłoszone odrębnie i przekazane uczestnikom e-mailem. Każdy webinar obejmuje 4 godziny dydaktyczne (ok. 3 godziny zegarowe), podzielone na bloki po 45 minut z przerwami i ćwiczeniami aktywizującymi.

„Prawda czy fejk? Zostań detektywem informacji” – warsztat weryfikacji informacji i rozpoznawania dezinformacji

Uczestnicy uczą się sprawdzać wiarygodność treści przed ich udostępnieniem: od podejrzanych zdjęć, przez naciągane nagłówki, po konta podszywające się pod inne osoby.

„Kumpel z drugiego końca świata – jak się dogadać mimo 17 tysięcy kilometrów” – o różnicach kulturowych i o tym, jak sobie z nimi radzić

Uczestnik w Polsce dopiero zaczyna dzień, gdy jego kumpel właśnie go kończy. Inna szkoła, inne żarty, inne święta – a wspólny projekt do zrobienia: skąd biorą się różnice kulturowe i jak zamienić je z przeszkody w atut pary.

„AI: ściąga czy supermoc? Jak korzystać ze sztucznej inteligencji z głową” – etyczne wykorzystanie narzędzi AI w nauce

Rozmowa o tym, w czym sztuczna inteligencja jest świetna, gdzie się myli i jak używać jej uczciwie – tak, aby była narzędziem ucznia, a nie odwrotnie.

„Jak być dobrym kumplem? O empatii i graniu do jednej bramki” – kompetencje miękkie w pracy w międzynarodowej grupie

Słuchanie, docenianie i mówienie o emocjach: sposoby na to, aby para kumpli i cała grupa projektowa współpracowały jak zgrany zespół – od pierwszego spotkania online aż po obóz w Bydgoszczy.

Po fazie wakacyjnej

Po fazie wakacyjnej każda para kumpli pracuje ze swoim mentorem nad zadaniami projektowymi (terminy spotkań pary ustalają indywidualnie z mentorem). Fazę projektu zamykają finalizacja zadań projektowych par oraz finał – obóz edukacyjny w Bydgoszczy, którego szczegóły zostaną przekazane odrębnie.

Organizatorzy projektu „Polonijni Kumple”