|
Termin |
Godziny |
Zajęcia
i prowadzący |
Zakres |
|
piątek, 10
lipca |
18:00 czasu
polskiego (w Wielkiej Brytanii 17:00) |
Spotkanie
organizacyjne – uczestnicy i rodzice z Wielkiej Brytanii |
Omówienie
zasad projektu, harmonogramu fazy wakacyjnej i wykorzystywanych narzędzi;
odpowiedzi na pytania uczestników i rodziców. |
|
poniedziałek,
13 lipca |
18:00 czasu
polskiego |
Spotkanie
organizacyjne – uczestnicy i rodzice z Polski |
Omówienie
zasad projektu, harmonogramu fazy wakacyjnej i wykorzystywanych narzędzi;
odpowiedzi na pytania uczestników i rodziców. |
|
wtorek, 14
lipca i czwartek, 16 lipca |
18:00–19:30
czasu polskiego (w Wielkiej Brytanii 17:00–18:30) |
Warsztat
grupowy „Czy fajny jest fajny? Współczesne trendy języka polskiego” (2
części) · prowadzenie: Agnieszka Grochocka |
O tym, jak
zmienia się współczesna polszczyzna – od slangu i memów po nowe znaczenia
starych słów – i jak mówić „fajnie”, nie gubiąc po drodze poprawności. |
|
piątek, 17
lipca |
18:00–19:30
czasu polskiego (w Wielkiej Brytanii 17:00–18:30) |
Szkolenie z
narzędzi online · prowadzenie: Piotr Tomilicz |
Praktyczny
przewodnik po narzędziach projektu – komunikacja, wspólne tablice, Canva –
przygotowujący uczestników do sprawnej pracy podczas warsztatów. |
|
wtorek, 21
lipca i czwartek, 23 lipca |
18:00–19:30
czasu polskiego (w Wielkiej Brytanii 17:00–18:30) |
Warsztat
grupowy „Polska, którą lajkujesz!” (2 części) · prowadzenie: Filip Wiśniewski |
Odkrywamy,
co w dzisiejszej Polsce jest świeże, zaskakujące i warte pochwalenia się
światu – od gier komputerowych po ekoinnowacje – i uczymy się o tym opowiadać
językiem internetu. |
|
poniedziałek,
27 lipca i piątek, 31 lipca |
18:00–19:30
czasu polskiego (w Wielkiej Brytanii 17:00–18:30) |
Warsztat
grupowy „Twoja historia, twoi bohaterowie, twoja przygoda – jak opowiadać za
pomocą gier fabularnych” (2 części) · prowadzenie: Piotr Tomilicz |
Tworzymy
bohaterów, światy i przygody: warsztat opowiadania historii z wykorzystaniem
gier fabularnych – trening wyobraźni i żywej polszczyzny. |
Webinaria
eksperckie
Cztery spotkania z ekspertami – terminy zostaną ogłoszone
odrębnie i przekazane uczestnikom e-mailem. Każdy webinar obejmuje 4 godziny
dydaktyczne (ok. 3 godziny zegarowe), podzielone na bloki po 45 minut z
przerwami i ćwiczeniami aktywizującymi.
„Prawda czy fejk? Zostań detektywem informacji” – warsztat weryfikacji informacji i rozpoznawania
dezinformacji
Uczestnicy uczą się sprawdzać wiarygodność treści przed ich
udostępnieniem: od podejrzanych zdjęć, przez naciągane nagłówki, po konta
podszywające się pod inne osoby.
„Kumpel z Wysp – jak się dogadać mimo kanału La Manche” – o różnicach kulturowych i o tym, jak sobie z nimi radzić
Kumpel mieszka tam, gdzie jeździ się po lewej stronie,
deszcz nikogo nie dziwi, a „sorry” mówi się nawet wtedy, gdy to ktoś nadepnął
tobie na stopę. Inna szkoła, inne żarty, inne święta – a wspólny projekt do
zrobienia: skąd biorą się różnice kulturowe i jak zamienić je z przeszkody w
atut pary.
„AI: ściąga czy supermoc? Jak korzystać ze sztucznej
inteligencji z głową” – etyczne
wykorzystanie narzędzi AI w nauce
Rozmowa o tym, w czym sztuczna inteligencja jest świetna,
gdzie się myli i jak używać jej uczciwie – tak, aby była narzędziem ucznia, a
nie odwrotnie.
„Jak być dobrym kumplem? O empatii i graniu do jednej
bramki” – kompetencje miękkie w pracy w
międzynarodowej grupie
Słuchanie, docenianie i mówienie o emocjach: sposoby na to,
aby para kumpli i cała grupa projektowa współpracowały jak zgrany zespół – od
pierwszego spotkania online aż po obóz w Bydgoszczy.
Po fazie
wakacyjnej
Po fazie wakacyjnej każda para kumpli pracuje ze swoim
mentorem nad zadaniami projektowymi (terminy spotkań pary ustalają
indywidualnie z mentorem). Fazę projektu zamykają finalizacja zadań
projektowych par oraz finał – obóz edukacyjny w Bydgoszczy, którego szczegóły
zostaną przekazane odrębnie.
